1. #academisch
  2. #creativiteit
  3. #intuitie
  4. #onderwijs
  5. #talenten
  6. Artikelen

Wannabe-left-brainers

Onze maatschappij wordt gedomineerd door analitici, cijferaars, en left-brainers. Het resultaat hiervan is duidelijk te merken. Ook het educatiesysteem is gebasseerd op soortgelijke eenzijdige kwaliteiten en produceert als bijeffect veel wannabe-left-brainers. Mensen die hun talenten nooit zullen gebruiken omdat het ze simpel is afgeleerd.

Sir Ken Robinson deed er veel onderzoek naar, schreef het boek Out of Our Minds: Learning to be Creative, en typeert dit systeem door te stellen: “We are educating people out of their creativity”.

Bekijk en beluister zijn visie op TED.com (20 min):

www.ted.com

No Rights Apply
7
  1. patricksavalle@patricksavalle
    #835
    Je zou hier ook nog een zgn. podcast van kunnen maken door de MP3 van het verhaal in het zgn. encosure / multimediaobject veld te doen. Dat is deze URL:

    http://www.ted.com/index.php/talks/download/audio/51/talk/66

    Een podcast kan worden gebruikt door bv. iPod of RSS-reader gebruikers!
  2. muddy-pond-8116@muddy-pond-8116
    #837
    Done!
  3. jolly-fire-9679@jolly-fire-9679
    #867
    Ha Goeie lezing!!!
  4. still-wildflower-1428@still-wildflower-1428
    #893
    hehe, geweldige avatar Emiel :D
    Dat school niet aan de (in elk geval mijn) behoeften voldoet van kinderen en jongeren vond ik al in de 4e klas middelbare en toen ik een half jaar op de Technische Hogeschool Rijswijk had gezeten ben ik echt recht tegen het school systeem in gegaan.
    (Niet dat ik er echt wat aan kan doen, lees meer "sinds dien schop ik vaak stennis in de klas met de docent over lesgeven en wat hij als waarheid presenteerd en praat ik er veel met mentoren en andere docenten over".)
    Niet dat ik school daarvoor heel serieus heb genomen (ondanks dat me ouders me dat wilde wijsmaken), ik wilde veel liever buiten spelen en knutselen.
  5. still-wildflower-1428@still-wildflower-1428
    #894
    Kleine aanvulling: Ik vind school en een diplomasysteem prima, heel goed zelfs, maar als de uitvoering ervan er aan schort dan moeten we dat ook maar eens inzien.
  6. jolly-fire-9679@jolly-fire-9679
    #895
    In de lezing verteld hij over een meisje dat niet stil kon zitten.
    Nu zou ze ADHD diagnose krijgen maar de aardige arts toen zei dat ze danseres was en dat is ze geworden, en heel succesvol.
    De strekking is dat je je geen loser moet voelen als je niet ( nu ) kan leren, maar kijken waar je talent WEL ligt.Op creatief vlak dus bijvoorbeeld.
  7. muddy-pond-8116@muddy-pond-8116
    #900
    Check. Ga uit van je eigen talenten. En de vastgeroeste omgeving een beetje pesten kan geen kwaad :)